Planificación Dans Le Magasin (5to)

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Título de Unidad de Aprendizaje: Dans Le Magasin

Grado: 5to

Asignatura: Francés 

Área: Lenguas Extranjeras 

Tiempo: 16 sesiones

Situación de aprendizaje: 

Preocupados por la deficiencia comunicativa que presentan los estudiantes de quinto grado, para ofrecer información personal, identificar comercios y formas de pago en francés, así como mantener buenas relaciones humanas y sociales, deciden, a través de la investigación, dramatización, experimentación y la exposición, componer,producir y comprender discursos breves y sencillos referentes a ofrecer información personal, identificar establecimientos comerciales y realizar pagos. Valorando y respetando las diferencias individuales en la expresión de gusto, realizan exposiciones dramatizadas inspiradas en establecimientos comerciales y la adquisición de productos y servicios. 

Planificación Dans Le Magasin (4to)

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Título de Unidad de Aprendizaje	Identificación Unidad 1
Dans Le Magasin	Asignatura: Francés	Área: Lenguas Extranjeras	Tiempo	16 sesiones
Situación de aprendizaje:	Preocupados por la deficiencia comunicativa que presentan los estudiantes de cuarto para ofrecer información personal, identificar comercios y formas de pago en francés, así como mantener buenas relaciones humanas y sociales, deciden, a través de la investigación, dramatización, experimentación y la exposición, componer, producir y comprender discursos breves y sencillos referentes a ofrecer información personal, identificar establecimientos comerciales y realizar pagos. Valorando  y respetando las diferencias individuales en la expresión de gusto, realizan exposiciones dramatizadas inspiradas en establecimientos comerciales y la adquisición de productos y servicios.

Competencias Fundamentales -Comunicativa -Ética ciudadana. -Ambiental y de salud. -De desarrollo personal y espiritual -Pensamiento lógico, creativo y crítico. Competencias Especificas Comprensión oral Comprende discursos orales muy breves sencillos referentes a la auto presentación. Producción oral Produce discursos orales muy breves y sencillos referentes a comercios y formas de pago. Comprensión escrita Comprende textos muy breves y sencillos referentes a comercios y formas de pago. Producción escrita Escribe textos muy breves y sencillos referentes a comercios y formas de pago. Identificación de vestimenta, alimentos y medios de transporte en francés. Interactúa con cortesía y entusiasmo en un plano de inclusión, igualdad, equidad y colaboración con actitud de respeto, aceptación y cuidado hacia sí mismo/a, las demás personas y el entorno.

Contenidos
Conceptuales	Procedimentales	Actitudinales
Information personnel Comercios y formas de pago. Les vêtements. Les aliments. Les moyens du transport.	Presentación personal Identificación de comercios Relación de imágenes con palabras Comprensión y producción de textos orales y escritos tales como conversaciones, canciones, letreros, dramatizaciones. Inferencia del significado de palabras y expresiones a partir del contexto y los conocimientos previos. Utilización del lenguaje no verbal para comunicarse. Utilización del diccionario y otras herramientas de consulta.	Disposición para el aprendizaje del idioma Francés. Cortesía y asertividad en la interacción con las demás personas. Conciencia de la importancia y repercusión de las acciones. Entrega, compromiso y entusiasmo en las actividades que realiza.

Planificación Ma Famille Est Très Important (3ro)

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Título de Unidad de Aprendizaje	Identificación Unidad 1
Ma Famille Est Très Important	Asignatura: Francés Área: Lenguas Extranjeras	Tiempo: 16 sesiones
Situación  de   aprendizaje:	Preocupados por la deficiencia comunicativa que presentan  los estudiantes de tercer grado, para hablar sobre sí mismos y sobre su familia, identificar y diferenciar números cardinales y ordinales, identificar formas en francés, así como mantener buenas relaciones humanas y sociales, deciden a través de  la investigación y la exposición, componer,  producir y comprender discursos breves y sencillos referentes a ofrecer información persona, identificar y presentar los miembros de su familia y los números cardinales del 0 al 100. Valorando  y respetando las diferencias individuales en la realización de tareas, realizan exposiciones ilustradas con imágenes alusivas a su familia y su rol dentro de esta.

Competencias Fundamentales. Comunicativa Ética ciudadana. Ambiental y de salud. De desarrollo personal y espiritual Pensamiento lógico, creativo y crítico. Competencias Específicas Comprensión oral Comprende discursos orales muy breves  sencillos referentes al auto presentación. Producción oral Produce discursos orales muy breves y sencillos referentes a temas muy cotidianos. Comprensión escrita Comprende textos muy breves y sencillos referentes a la familia y los números. Producción escrita Escribe textos  muy breves y sencillos referentes a los números cardinales. Identificación de formas en francés. Interactúa con cortesía y entusiasmo en un plano de inclusión, igualdad, equidad y colaboración con actitud de respeto, aceptación y cuidado hacia sí mismo/a, las demás personas y el entorno.	Contenidos
	Conceptuales	Procedimentales	Actitudinales
	Information personnel  Les nombres cardinaux de 0 a 100. Les nombres ordinaux du 1er a 100ieme La famille. Les formes.	Presentación personal Presentación de la familia. Solicitud y ofrecimiento de información sobre miembros de la familia. Comprensión y producción de textos orales y escritos tales como conversaciones, canciones, letreros, afiches. Inferencia del significado de palabras y expresiones a partir del contexto y los conocimientos previos. Utilización del lenguaje no verbal para comunicarse. Utilización del diccionario y otras herramientas de consulta.	Disposición para el aprendizaje del idioma Francés. Cortesía y asertividad en la interacción con las demás personas. Conciencia de la importancia y repercusión de las acciones. Entrega, compromiso y entusiasmo en las actividades que realiza.